一、理清写作思路：
写作之前，初中生应该先理清写作思路，明确要表达的主题和观点。可以通过以下步骤来进行：
1.明确题目或指导要求，确定写作类型和写作目的；
2.分析提供的材料或相关背景知识，获取相关信息；
3.将要表达的内容进行分类，确定主题和主要观点；
4.使用思维导图或提纲，将各个观点进行组织排列，形成逻辑清晰的结构。
二、积累和运用恰当的词汇和句型：
写作过程中，初中生应努力积累和运用恰当的词汇和句型，以丰富文章表达方式。可以通过以下方法来提高写作水平：
1.多阅读优秀的作文、课外书籍和其他文学作品，积累丰富的词汇和表达方式；
2.注意观察和思考，将周围的事物和感受转化为语言表达；
3.使用各种资源进行写作练习，比如参加写作比赛、参加写作培训班等。
三、注意语言的准确性和流畅性：
初中生在写作时需要注意语言的准确性和流畅性，以使文章表达更加清晰、准确、流利。可以通过以下方法来提高语言水平：
1.多进行语法、词汇和拼写的练习，避免常见的语言错误；
2.进行口语练习，提高语音语调的准确性；
3.反复修改和润饰文章，确保句子之间的连贯性和段落之间的衔接性。
四、合理使用修辞手法和修辞语言：
初中生在写作时可以适当运用一些修辞手法和修辞语言，以增强文章的表达力和吸引力。可以尝试以下修辞手法：
1.比喻：用类似的事物或形象来进行比较，以加强表达的效果；
2.拟人：将非人事物赋予人的特性和行为，以增强描写的生动感；
3.夸张：以夸张的方式描述事物，以引起读者的共鸣和注意；
4.排比：用相同结构的语句连续排列，以突出表达的对比和连贯。
综上所述，初中生在写作时需要理清思路，积累和运用恰当的词汇和句型，注意语言的准确性和流畅性，合理使用修辞手法和修辞语言。通过不断的练习和提高，初中生可以写出优秀的应用文作品。